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Votre recherche "Cours magistraux"

Présentations disponibles à la visualisation:


    Lien vers la présentation : Reportage "Les cours magistraux sur internet" sur I > télé
    02:45

    Reportage "Les cours magistraux sur internet" sur I > télé

    Sciences Po Paris utilise la solution Rich Media de Momindum pour enrichir et mettre en ligne ses cours. Témoignage de l’efficacité de cette nouvelle technologie : « Le ecours en Rich Media est la méthode d’enseignement du 21ème siècle ! » Olivier Duhamel, enseignant à Sciences Po.

    Mots-clés :
    • Transmission du savoir
    • Capitalisation du savoir
    • eCours
    • Olivier Duhamel
    • Sciences Po
    • Rich Media
    • Intervenant : Viviane Hervier
    • Date : 01-01-2010
    • Consultations : 2076
    • Envoyé par : administrateur momindum
    Lien vers la présentation : Regards croisés sur les comportements des jeunes
    17:50

    Regards croisés sur les comportements des jeunes

    00:07:40 V. Cours magistral vs cours en ligne
    mot-clé: Cours magistraux
    • Intervenant : Florent Diedler - Jean-Pierre Segado
    • Date : 07-01-2011
    • Consultations : 533
    • Envoyé par : administrateur momindum
    Lien vers la présentation : Moodle et ses applications
    23:08

    Moodle et ses applications

    00:03:41 III. Le bureau 2.0 via Moodle
         A. Cours dynamique
    mot-clé: Cours dynamique
    00:08:47 III. Le bureau 2.0 via Moodle
         E. Travaux inductifs
    mot-clé: Cours dynamique
    00:20:56 VI. Conclusion
    mot-clé: Cours dynamique
    • Intervenant : Christophe Simon
    • Date : 07-01-2011
    • Consultations : 453
    • Envoyé par : administrateur momindum
    Lien vers la présentation : Comprendre les mécanismes des marchés financiers
    12:32

    Comprendre les mécanismes des marchés financiers

    Gérard Ampeau nous parle des marchés financiers.

    00:02:35 III. Les deux volets du marché financier
    mot-clé: Cours de bourse
    00:11:47 IX. La journée de cotation
    mot-clé: Cours d’ouverture
    • Intervenant : Gérard Ampeau
    • Date : 17-03-2010
    • Consultations : 1891
    • Envoyé par : administrateur momindum
    Lien vers la présentation : Présentation Momindum à RMS
    20:11

    Présentation Momindum à RMS

    Présentation des solutions Momindum à Reims Management School

    00:11:51 III. Usages / bénéfices de Momindum à RMS
         A. Application du Rich Media à RMS
    mot-clé: Cours d'économie
    • Intervenant : Peter Hervier
    • Date : 24-06-2010
    • Consultations : 393
    • Envoyé par : administrateur momindum

Documents disponibles au téléchargement à partir des présentations:



  • Présentation des cours en ligne coproduits par l'AUF (Page Web)

    1  citation(s)  par  Frantz Fongang  dans  Les expériences de l'AUF en matière de mobilité virtuelle  

    00:24:57 Conclusion



    Type : Page Web



  • Présentation des cours en ligne coproduits par l'AUF (Page Web)

    1  citation(s)  par  Frantz Fongang  dans  Les expériences de l'AUF en matière de mobilité virtuelle  

    00:24:57 Conclusion



    Type : Page Web



  • Image : Prosup - Compétence 1 (Poumay & Georges, 2009) (Document Image)

    Concevoir des dispositifs de formation - cohérents et porteurs de sens - qui favorisent l'apprentissage de chaque apprenant Situations professionnelles : - concevoir son cours (présentiel, en ligne ou hybride), le réviser - créer ou réviser un programme ou un dispositif transversal (ex. remédiation), conseiller une révision de programme

    1  citation(s)  par  François Georges  dans  Formasup : Présentation du master complémentaire en pédagogie de l'enseignement supérieur.  

    00:02:51 VI. Référentiel de compétences
         A. Concevoir



    Type : Document Image



  • Image : Prosup - Compétence 3 (Poumay & Georges, 2009) (Document Image)

    Concevoir des dispositifs de formation - cohérents et porteurs de sens - qui favorisent l'apprentissage de chaque apprenant Situations professionnelles : - concevoir son cours (présentiel, en ligne ou hybride), le réviser - créer ou réviser un programme ou un dispositif transversal (ex. remédiation), conseiller une révision de programme

    1  citation(s)  par  François Georges  dans  Formasup : Présentation du master complémentaire en pédagogie de l'enseignement supérieur.  

    00:03:15 VI. Référentiel de compétences
         C. Réguler



    Type : Document Image



  • Image : Prosup - Compétence 2 (Poumay & Georges, 2009) (Document Image)

    Concevoir des dispositifs de formation - cohérents et porteurs de sens - qui favorisent l'apprentissage de chaque apprenant Situations professionnelles : - concevoir son cours (présentiel, en ligne ou hybride), le réviser - créer ou réviser un programme ou un dispositif transversal (ex. remédiation), conseiller une révision de programme

    1  citation(s)  par  François Georges  dans  Formasup : Présentation du master complémentaire en pédagogie de l'enseignement supérieur.  

    00:03:02 VI. Référentiel de compétences
         B. Enseigner



    Type : Document Image




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